全校师生：
全国中华经典诵写讲大赛是学校认定的一类学科竞赛。为贯彻落实党的二十大精神,加大国家通用语言文字推广力度,深化全民阅读活动,传承弘扬中华优秀语言文化,推进文化自信自强,依据《教育部评审和竞赛项目清单》和 《中华经典诵写讲大赛管理办法 (试行)》,教育部、国家语委决定举办第五届中华经典诵写讲大赛。为推荐优秀作品参加省赛，燕山大学决定举办全国第五届中华经典诵写讲大赛校内选拔赛，现将有关事项通知如下：
一、大赛主题
书香新时代,“典”亮新征程。
二、大赛赛项
我校将统一组织“诵读中国”经典诵读大赛、“笔墨中国”汉字书写大赛校内选拔赛，并推荐优秀参赛作品至省赛。
三、参赛要求
（一）“诵读中国”经典诵读大赛
（1）对象要求
全体在校生均可报名参与，参赛选手以组别为单位。每组可个人参赛，也可2人（含）以上组成团队参赛，团队参赛的团队所有人员必须参与诵读，团队人数不设上限，但参赛过程中人员不得更换。各参赛选手根据题目要求，确定诵读内容。
（2）内容要求
我国古代、近现代和当代有社会影响力和典范价值的,体现中华优秀文化的经典诗词、文章和优秀图书内容节选。当代作品应已正式出版或由主流媒体公开发布或发表。诵读文本主体前后可根据需要增加总计不超过200字的过渡语。改编、网络以及自创文本不在征集之列。
（二）“笔墨中国”汉字书写大赛
（1）参赛对象与组别
参赛对象为燕山大学全体学生，比赛分为硬笔和毛笔两个类别。
（2）内容要求
体现中华优秀文化、爱国情怀以及反映积极向上时代精神的古今诗文、楹联、词语、名言警句,或中华优秀图书的内容节选等。当代内容以正式出版或主流媒体公开发表为准,内容主题须相对完整,改编、自创以及网络文本等不在征集之列。硬笔类作品须使用规范汉字 (以 《通用规范汉字表》为依据),字体要求使用楷书或行书;毛笔类作品鼓励使用规范汉字, 因艺术表达需要可使用繁体字及经典碑帖中所见的写法,字体不限 (篆书、草书须附释文),但须通篇统一,尤其不得繁简混用。
（3）形式要求
①硬笔可使用中性笔、钢笔、秀丽笔。硬笔类作品用纸规格不超过A3纸大小 (29.7cm×42cm以内)。
②毛笔类作品用纸规格为四尺三裁至六尺整张宣纸(46cm×69cm—95cm×180cm),一律为竖式,不得托裱。手卷、册页等形式不在参赛范围之内。
四、作品提交
（一）“诵读中国”经典诵读大赛
⑴参赛作品要求为2023年新录制创作的视频,高清1920×1080横屏拍摄,格式为 MP4,长度为3-6分钟,大小不超过700MB。作品可借助音乐、服装、吟诵等辅助手段融合展现诵读内容。视频作品必须同期录音，不得后期配音。
⑵视频开头以文字方式展示作品名称及作品作者、参赛者姓名、指导教师、组别等内容,此内容须与赛事平台填报信息一致。
⑶大赛官网提供片头模板和字幕标准,片头模板的下载地址是:https://www.jingdiansxj.cn/news/detail/360,参赛者在制作视频时,请先下载片头模板,按要求补充填写相应文字,制成片头,合成最终的诵读视频作品。
⑷视频文字建议使用方正字库字体或其他有版权的字体,视频中不得使用未经肖像权人同意的肖像,不得使用未经授权的图片、视频和音频,不得出现与诵读大赛无关的条幅、角标等。
（二）“笔墨中国”汉字书写大赛
⑴参赛作品应为2023年新创作的作品,由参赛者独立完成。
⑵在参赛作品背面右下角用铅笔规范书写作者姓名、作品名称(表述要规范,注明原作者)、年龄、组别、身份证号码、手机号码、单位全称、通讯地址、指导教师姓名、指导教师单位全称。作品进入评审阶段后,相关信息不予更改,参赛信息填报须准确、规范。
⑶参赛者本人务必保留作品高清照片和书写视频。硬笔类作品需要留存分辨率为300DPI以上的扫描图片,毛笔类作品需要留存高清照片,格式为JPG 或JPEG,大小为2—10M,要求能体现作品整体效果与细节特点。参赛者须拍摄全身正面书写视频,拍摄者位于参赛者左前方或正前方,开始拍摄时先拍摄参赛者手持本人身份证或有效证件,同时体现作品整体效果与细节特点,要求:MP4格式,300M 以内,时长不超过3分钟,中间不可中断。入围全国复赛者,需自行上传留存的照片和视频。
⑷每人限报1件作品，限报1名指导教师。同一作品的参赛者不得同时署名该作品的指导教师。
（三）参赛作品提交要求及截止日期
⑴参赛作品提交邮箱：ysuskx@163.com，文件命名格式为：“参赛赛项+学院+姓名+学号+班级”
⑵“诵读中国”经典诵读大赛作品提交截止日期为6月10日；“笔墨中国”汉字书写大赛作品电子版提交截止日期为5月30日，并将纸质版于5月29日18：00前交至人文馆210室。
五、联系方式
本次校内选拔赛由文法学院（公共管理学院）负责具体组织工作。
联系人：曹婷婷
联系电话：8050667
创新创业教育与指导中心
文法学院（公共管理学院）
2023年5月23日
